阿亮老師教學日誌

阿亮老師數學翻轉教室

月考前利用課本標題來複習

讓學生自主教學與複習

南ㄧ版五上數學第二單元

因數和倍數

佳玲 宜蓁  冠宇   家亘  向淳  蕙羽

但位於偏鄉的孩子

常因為缺乏練習與思考

基本觀念不清楚

造成學習效果不佳

所以我在上課

避免採用傳統口述教學方式

盡量讓孩子自己與小組合作

從課本了解課本數學原理

本單元我已經授課完畢

複習工作

我就交給學生自己

教學流程如下

1.利用課本標題來複習

2.學生兩兩互相討論

   複習之前學過因數倍數的觀念

3.將課程重點寫在黑板

4.挑選數學觀念正確

  口語表達流利的學生 上台教學

5.請教學的學生詢問其他同學問題

6.老師最後再統整概念

尤其因數與倍數的有些題目
看似複雜其實不難
是學生可以自己理解的題目

我便透過分組合作討論
以及其他同學引導思考

讓學生自己發現

因數與倍數的運算方式

班上學生也開心表示
比起只是傳統講述性
老師教導數學方式

透過學生分組合作 
自我學習的翻轉教學
 

這樣的數學複習的課程
真是有趣又有效率

假如孩子觀念不清楚

糊里糊塗 亂算一通

就會造成高年級老師

數學教學的可怕夢靨

這些單元是基本原理掌握好

便可以輕鬆應付的課程