阿亮老師生字教學法寶 ：『溫故知新』法
自從四年前學會『生字部件教學』後
生字的教學方式
我便是引導學生拆解並重組生字
發現學習效果十分顯著
雖然自己教學年資已11年
但教學方式也一直嘗試新的方法
而今年在生字教學又有新的試驗
俗話說：『溫故知新』
透過舊經驗引導生字的學習
效果非常顯著
※生字教學步驟
1、先讓學生在課本上先寫下形似字
【目的：透過舊經驗，學新字】
2、學生分組彼此討論學習新字
3、最後老師澄清形似字與生字的差別
4、學生將黑板的形似字，自行寫在課本，因此統整更多學過的字。
優點：
1、學生自行想出形似字，記憶深刻
而非傳統老師讓學生操寫
或電子書播放及學生書空
2、分組討論，有趣的合作學習
而非傳統老師一直講述，易乏味
3.老師澄清歸納，加深印象
4.學生可以將學的生字統整分析
透過課本20個生字，延伸為60個字
5.生字學習效率高
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