阿亮老師教學日誌

所以開學初，我便改變傳統作文教學方式，讓學生透過背誦及仿寫課本佳句，分組觀摩作文及評選，學生反應及寫作成效良好。

作文教學步驟如下：

1.老師預先選訂課本文本，結構完整、文句優美段落為佳。
2.不要全課課文都背，只背適合寫作部分。
3.老師引導學生課文分析句型，讓孩子熟悉重要文句結構。
4.要求學生背誦課文，並仔細驗收背誦成果。
5. 製作寫作學習單，讓學生仿寫，每天重複練習句型。
6.平時透過不同但相似的題目，讓學生重複練習相同句型，直到熟悉。
7. 將優秀寫作影印給全班，進行師生共同賞析，讓孩子更清楚優秀文章寫法。
8 .納入學校月考評量，真正測驗出學生臨場寫作能力。

教師批改教學小叮嚀

※ 1.讓學生常常練習寫作，而平時寫作學習單，老師可以輕鬆修改，不要讓批改變成工作壓力，進而少發寫作功課
※ 2.寫作開始，多多讚美孩子，激勵孩子自信心
※ 3.讚美要具體說出寫作優點，讓孩子知道自己的寫作長處
※ 4.師生賞析不能少，透過老師引導跟講解，學生才能真正了解如何寫出更流暢的作文。
※ 5.盡量不要大幅修改文章，造成孩子自信心受損
※ 6.讓學生分組彼此觀摩、發表及評選出每組最佳作文。
※ 7.將優秀作文公佈黑板，讓學生觀摩最佳作品，增加榮譽感。

實例說明 南一五上第一課 海的呼喚
背誦課文第二段，因為文章結構清楚，並且適合很多題材寫作，製作學習單。

※小小作家練習【一】 同學們，我們在第一課『海的呼喚』，背了一段美麗的課文，文章結構裡有『我們喜歡…；我們也喜歡……；我們更喜歡……。』，此外也有聽覺、視覺及觸覺摹寫，並且使用擬人法，而背誦課文是為了讓你們寫出優美的文章，請你們仿照課文，寫出一篇關於海邊的小短文。

※ 小小作家練習【二】：仿造上篇，再寫出一篇關於河邊的小短文。

※ 小小作家練習【三 】 同學們，這幾天是中秋節假期，相信你們一定有許多快樂的事情。請參考第一課課文，選出三件中秋節所做的事情，用『我們喜歡…；我們也喜歡…；我們更喜歡…。』的句型，聽覺、視覺及觸覺摹寫，使用擬人法，以及成語及優美詞句，寫出一篇關於中秋節的文章。

※小小作家練習【四 】 同學們，前幾天有大姐姐到學校表演，相信你們一定有許多收穫。請參考第一課課文，選出三件在當天精采表演，用『我喜歡…；我也喜歡…；我更喜歡…。』的句型，以及成語及優美詞句，寫出一篇關於舞蹈表演的短文，題目請自訂。

※小小作家練習【五 】 同學們，請參考第一課課文，選出三件在你平常喜歡作的事情，用『我喜歡…；我也喜歡…；我更喜歡…。』的句型，以及成語及優美詞句，寫出一篇關於我的興趣的短文。