阿亮老師數學教學法寶
善用同儕學習力量
讓數學更有趣
數學的學習貴在理解
尤其是高年級課程
許多體積 面積 容積
是具象的形體計算
題目稍做變化
解題方式就略有不同
假如老師講解數學解題
雖然說得口沫橫飛
但學生囫圇吞觀念不清楚
便哀鴻遍野
老師改得火冒三丈
學生學得心灰意冷
常常造成老師精疲力竭
學生也對數學失去興趣
有時讓學生互相學習
透過相互提問與解釋
反而效果更好
這次南ㄧ六下數學第一單元
是複合式體積計算
我便讓已經理解的同學
指導尚在摸索的學生
彼此教學相長
這樣的學習方式
學生們都表示十分有趣
並且效果良好
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