阿亮老師教學日誌

但當天時間不足
因此未能對寫作教學
有更深入的說明

特別將之前的PO文重新張貼
讓夥伴們可以了解
我自己的結合課本的寫作模式
歡迎參考

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阿亮老師大意摘要法寶

閱讀任何文本摘要大意，絕對很重要的課題，但學生摘要能力，卻是許多老師頭疼的地方，而刪除、歸納、主題句是有系統摘要方式，但有時太過繁瑣，老師指導學生時不易上手

而我的摘要方式是
利用六何法先將重點提出
再用【前、中、後】
即起因、經過、結果來寫出大意
我覺得相當實用

教學步驟如下
1、老師引導孩子認識六何法 及前、中、後
2、以童話故事為例，讓孩子練習
例如：小紅帽、白雪公主
因為故事淺顯易懂 學生們都熟知內容
3、引伸到課文的摘要練習
4、透過簡易學習單練習課文摘要
5、公告優秀作品讓學生觀摩
6、延伸到課外閱讀文本摘要

※ 小叮嚀1：人物及事件部分，依重要性排列，讓學生可以判斷角色及情節的重要性。
※ 小叮嚀2：讓學生發表自己認為重要性的原因。
※ 小叮嚀3：重要性與否，可依出現的次數，影響性，不可取代性。
※ 小叮嚀4：透過簡單故事由淺入深，由課本摘要到課外閱讀摘要。